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Teorías clásicas de la atribución El modelo de covariación y los esquemas causales.   Este modelo envuelve las situaciones en las que la persona solo tiene información sobre acontecimientos únicos y aquellas situaciones en las que puede comparar múltiples casos del mismo suceso o sucesos semejantes. También detalla la forma en la que se produce el proceso de atribución, es decir, heteroatribución (observación del comportamiento de otras personas), autoatribución (comportamiento de si mismo) y del ambiente. (Fiske y Taylor, 1984; Shaver, 1975). Primero hablaremos del modelo de covariación Nos habla de que la inferencia, para localizar la causa del efecto se puede realizar observando la covariación de diferentes causas potenciales a dicho efecto. En decir, el efecto se atribuye a una condición que está presente cuando el efecto está presente y que está ausente cuando el efecto está ausente. Por lo que el efecto se atribuye al factor que covaría. (Kelley y Michela, 1980) Es...

  Teorías clásicas de la atribución Teoría de las inferencias correspondientes Según Janes y Davis (1965), la elaboración de una inferencia disposicional o atribución interna es un proceso que consta de dos etapas: La atribución de intención. La inferencia correspondiente (atribución de disposición). Estos autores nos hablan de que el objetivo primordial del perceptor es inferir el antecedente causal, es decir, la causa que explique el comportamiento del actor. La conducta del actor será más informativa si se juzga que es intencionada, consistente, no variable (cualidad del actor); dicho de otra manera, que corresponde a alguna cualidad estable en el actor; de manera que la búsqueda termina cuando se establece que un motivo tiene la cualidad de ser "la razón suficiente" que explica la forma en la que ocurre un determinado acontecimiento.  Este modelo se centra en la situación en la que el perceptor observa una acción y algunos de sus efectos, a parir de esto, el perce...

Teorías clásicas de la atribución Psicología ingenua de la acción Heider (1958) fue quien aporto las bases sobre las que se desarrollaron el resto de teorías ; i ntroduce su psicología ingenua de la acción bajo la idea de que las personas intentan comprender, controlar y predecir los acontecimientos que les corresponden. Establece una semejanza entre un científico y las personas en general: ya que ambos utilizan la observación para formar sus teorías o creencias sobre lo que ocurre a su alrededor, que confirmarán, negarán o modificarán con observaciones posteriores. De sus aportaciones más importantes destacamos: • El análisis ingenuo de la acción. • La atribución de responsabilidad. • El principio de covariación. El análisis ingenuo de la acción Heider nos habla sobre el “locus de causalidad” , es decir, la localización de la causa que origina un acontecimiento, el cual es fundamental para comprender por qué una persona se comporta de una determinada manera. Dicha ca...

Los procesos de atribución están estrechamente relacionados con la percepción de las personas y miembros de grupos. Estos procesos constituyen una de las áreas que forman la cognición social. Pero, ¿Qué es exactamente una atribución? Pues no es más la explicación que elaboramos sobre las causas de la conducta de los demás y de uno mismo. Esa explicación nos ayuda a dar sentido, manejar y predecir el mundo social que nos rodea. Piensa cuantas veces al día se nos presentan nuevos acontecimientos en la que nos planteamos la siguiente pregunta: ¿Por qué? Para superar el conflicto interno, se pone en marcha el proceso de atribución causal en el que tratamos de hallar la respuesta a esa pregunta. En los procesos atributivos la causa es inferida, es decir, no es directamente observable. Estos procesos se centran en fenómenos cotidianos y psicológicos más que físicos, a los que las personas dan explicaciones ingenuas o de sentido común. ¿Cuándo se produce el proceso de atribución cau...